10o Πειραματικό Δ.Σ. Καλαμάτας "Πέτρος Θέμελης"

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

E-environmentalists

ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

10o Πειραματικό Δ.Σ. Καλαμάτας "Πέτρος Θέμελης"

0

Διευθυντής Σχολείου

Δωροθέα Λαμπρίδη

Επικοινωνία με σχολείο

Περιγραφή

Πρόκειται για ενα ευρωπαΪκό πρόγραμμα etwinning όπου πραγματοποιήσαμε δράσεις ευαισθητοποίησης για να ενημερώσουμε τους μαθητές σχετικά με τα τρέχοντα περιβαλλοντικά προβλήματα, να ενισχύσουμε την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τη βιώσιμη παραγωγή και κατανάλωση και να αφήσουμε ένα πιο βιώσιμο περιβάλλον για τις μελλοντικές γενιές.

Αποτελέσματα / επίδραση

Το Σχέδιο κρίθηκε επιτυχημένο όχι μόνο από όλους τους συμμετέχοντες μέσα από τις διαδικασίες αξιολόγησης (τηλεδιασκέψεις εκπαιδευτικών/μαθητών, ερωτηματολόγια, αξιολόγηση), αλλά και από την ευρύτερη σχολική κοινότητα και γενικότερα μέσα από τις ενέργειες διάχυσης των αποτελεσμάτων (αναρτήσεις στο σχολικό ιστολόγιο) . Η στοχοθεσία, βασισμένη στους άξονες που προαναφέρθηκαν (4Cs) εκ των αποτελεσμάτων κρίθηκε ως ρεαλιστική αφού μέσα από αντίστοιχα σχεδιασμένες δραστηριότητες την επικοινωνία και τη συνεργασία, επιτεύχθηκαν οι αναμενόμενοι αρχικοί στόχοι. Διαφάνηκε έτσι, ως αποτέλεσμα, ότι οι μαθητές είδαν το θέμα της περιβαλλοντικής αλλαγής από διαφορετική οπτική και άλλαξαν αρκετές από τις συνήθειες τους (έδωσαν μεγαλύτερη σημασία στην ανακύκλωση, έδωσαν και ακολούθησαν οικολογικές συμβουλές, έμαθαν ότι υπάρχουν ακόμα ελπίδες για να σωθεί ο πλανήτης μας). Το σχέδιο αξιολογήθηκε τόσο διαμορφωτικά κατά τη διάρκεια, με τα μέσα που προαναφέρθηκαν, όσο και κατά το τέλος συνεργατικά όπου οι συμμετέχοντες κατέθεσαν την άποψή τους. Ως τελικά προϊόντα παράχθηκαν τα εξής: σλόγκαν, βίντεο, τραγούδι – δημιουργία περιοδικού. Επιμέρους στόχοι:

Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα και τα ζητήματα βιωσιμότητας θα αυξηθεί.
Θα αναπτύξουν την κατανόησή τους για βασικές έννοιες που σχετίζονται με το περιβάλλον και τις ικανότητές τους στη σκέψη για την παραγωγή λύσεων σε περιβαλλοντικά προβλήματα.
Οι συνήθειες των μαθητών στην παραγωγή αποβλήτων θα αλλάξουν.
Οι μαθητές θα μάθουν τη σημασία της ανακύκλωσης, βοηθώντας τους να κατανοήσουν τις περιβαλλοντικές τους ευθύνες.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν τις διαδικασίες ανακύκλωσης και θα υποστηρίξουν έργα ανακύκλωσης στο δικό τους περιβάλλον.
Δίνοντας έμφαση στη σημασία της ανακύκλωσης, οι μαθητές θα μάθουν να διαχειρίζονται τα απόβλητά τους με πιο βιώσιμο τρόπο.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν τη σημασία του νερού και θα αναπτύξουν βιώσιμες συνήθειες χρήσης του.
Θα αυξηθεί η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία των υδάτινων πόρων.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν τις έννοιες της ενεργειακής αποδοτικότητας και θα ευαισθητοποιηθούν για το θέμα αυτό.
Θα μάθουν πώς η εξοικονόμηση ενέργειας μπορεί να εφαρμοστεί στην καθημερινή ζωή.
Οι μαθητές θα μάθουν απλές συνήθειες εξοικονόμησης ενέργειας.

Συνεργασίες

Χώρες που συμμετείχαν: Ελλάδα, Τουρκία, Ιταλία, Ρουμανία, Γεωργία, Κροατία. Με την έναρξη του Σχεδίου και λειτουργίας της πλατφόρμας συνεργασίας (Twinspace), η ανάληψη των ρόλων αλλά και ο συνεργατικό σχεδιασμός, επιτεύχθηκαν μέσα από τη δημιουργία σελίδας αναφορικά με την επικοινωνία και το χρονολόγιο διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών και μέσα από μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, , whath's up group.Κατά την υλοποίηση των δραστηριοτήτων ανέλαβα τηn περιβαλλοντική ενημέρωση και εκπαίδευση αλλά και την εξηγηση του θεματος. Συστήσαμε τα σχολεία μας και τον τόπο μας, θέσαμε συνεργατικά κανόνες χρήσης της πλατφόρμας και του Διαδικτύου γενικότερα και βασικούς κανόνες και αρχές για την καλή λειτουργία της ομάδας, κάναμε διαγωνισμό για το λογότυπό μας, δημιουργήσαμε εννοιολογικούς χάρτες, φτιάξαμε κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά, συνεργατικό συννεφόλεξο για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού όπως και αφίσες για τη μείωση της σπατάλης του νερού, δημιουργήσαμε eco tips, τραγουδήσαμε, δημιουργήσαμε το δικό μας περιοδικό, slogan, ψηφιακά παιχνίδια. Τέλος, χωριστήκαμε σε ομάδες και δουλέψαμε συνεργατικά.

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Παπαμικρούλη Ευγενία

Στόχος δράσης

Να αυξηθεί η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα και ζητήματα βιωσιμότητας. Να βελτιωθεί η κατανόηση βασικών εννοιών που σχετίζονται με το περιβάλλον και να αναπτυχθούν οι ικανότητές τους στη σκέψη για την παραγωγή λύσεων σε περιβαλλοντικά προβλήματα. Να γίνουν οι μαθητές πιο συνειδητοί σχετικά με τις συνήθειές τους στην παραγωγή αποβλήτων. Να διδαχθεί στους μαθητές η σημασία της ανακύκλωσης, βοηθώντας τους να κατανοήσουν τις περιβαλλοντικές τους ευθύνες. Να ενθαρρυνθούν οι μαθητές να κατανοήσουν τις διαδικασίες ανακύκλωσης και να συμβάλλουν σε έργα ανακύκλωσης στο δικό τους περιβάλλον. Να μάθουν οι μαθητές να διαχειρίζονται τα απόβλητά τους με πιο βιώσιμο τρόπο, δίνοντας έμφαση στη σημασία της ανακύκλωσης. Να τονιστεί η σημασία του νερού στους μαθητές και να τους βοηθήσει να αναπτύξουν βιώσιμες συνήθειες χρήσης του. Να αυξηθεί η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία των υδάτινων πόρων. Να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές κατανοούν τις έννοιες της ενεργειακής αποδοτικότητας και να ευαισθητοποιηθούν για το θέμα αυτό. Να διδαχθεί πώς η εξοικονόμηση ενέργειας μπορεί να εφαρμοστεί στην καθημερινή ζωή. Να εμπνευστούν οι μαθητές ώστε να υιοθετήσουν απλές συνήθειες εξοικονόμησης ενέργειας.