Δημιουργία αφίσας για τον υδροβιότοπο της λιμνοθάλασσας Μεσολογγίου

menu
Μαθητικές δημιουργίες
Το 5ο Γενικό Λύκειο Αγρινίου είναι ένα δημόσιο εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που βρίσκεται στο Αγρίνιο. Φοιτούν περίπου 240 μαθητές και υπηρετούν 22 μόνιμοι εκπαιδευτικοί με πλήρες ωράριο. Το 5ο ΓΕΛ Αγρινίου συμμετέχει ενεργά σε εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις, όπως προγράμματα Erasmus+, ενισχύοντας την εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών και προάγοντας την ευρωπαϊκή συνεργασία και κινητικότητα. Επιπλέον, το σχολείο εμπλέκεται σε πολιτιστικές και περιβαλλοντικές δραστηριότητες, ενθαρρύνοντας την ανάπτυξη της κοινωνικής ευαισθησίας και της δημιουργικότητας των μαθητών. Το σχολείο έχει κερδίσει το 1ο βραβείο σε διαγωνισμό ρομποτικής, σε διαγωνισμό ιστορικού ντοκιμαντέρ και αναδείχτηκε πρώτο σε εκπαιδευτικό διαγωνισμό στην κατηγορία συνεργασία με διεθνείς εκπαιδευτικούς οργανισμούς.
Φώτης Λαζαρίνης
Επικοινωνία με σχολείοΗ αφίσα παρουσιάζει τον υδροβιότοπο του Μεσολογγίου, έναν από τους σημαντικότερους υγρότοπους της Ελλάδας, ο οποίος φιλοξενεί πλούσια βιοποικιλότητα και διαθέτει μεγάλης αξίας οικοσυστήματα. Μέσα από εικόνες και πληροφορίες, αναδεικνύονται τα βασικά χαρακτηριστικά της λιμνοθάλασσας, όπως τα αλίπεδα, τα ξύλινα σπίτια πάνω σε πασσάλους (πελάδες) και η παραγωγή αυγοτάραχου.
Στη συνέχεια, η αφίσα επισημαίνει τις απειλές που δέχεται ο υγρότοπος, εστιάζοντας στις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, όπως η άνοδος της θερμοκρασίας, η διάβρωση των αμμολωρίδων και η πιθανή αύξηση της στάθμης της θάλασσας, που μπορεί να οδηγήσει σε καταστροφή των αλυκών και των γειτονικών καλλιεργειών.
Τέλος, προτείνονται λύσεις για την προστασία του υγροτόπου, όπως η προώθηση του οικοτουρισμού, η συνεργασία με την τοπική κοινότητα και η επιτήρηση του Εθνικού Πάρκου Μεσολογγίου. Παρουσιάζεται επίσης ο ρόλος της Μονάδας Διαχείρισης του Εθνικού Πάρκου, η οποία έχει ως στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και τη διάσωση των αλυκών και του οικοσυστήματος της περιοχής.
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]