Στόχος δράσης
Να ερευνήσουν και να διαπιστώσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες τις δυσκολίες που κρύβουν διάφορα περιβάλλοντα του πλανήτη μας
Χρόνος δράσης
Με αφόρμηση την 6η ενότητα στο βιβλίο της Γλώσσας ( που θα προηγηθεί χρονικά των αντίστοιχων μαθημάτων της γεωγραφίας) θα γίνει ο προϊδεασμός και η συζήτηση πάνω σε ανθρώπους οι οποίοι κατοικούν σε ακραία περιβάλλοντα. Με τη βοήθεια περιοδικών και εφημερίδων που τα παιδιά θα αναζητήσουν και θα φέρουν στο σχολείο θα εμβαθύνουμε περισσότερο πάνω σε αυτές τις ομάδες ανθρώπων . Με την παράδοση των αντίστοιχων μαθημάτων της Γεωγραφίας η συζήτηση και το ενδιαφέρον θα περιστραφεί πάνω σε αυτές τις πληθυσμιακές ομάδες, ενώ μέσα από τα διαδραστικά βιβλία και το φωτόδεντρο θα παρακολουθήσουμε στην τάξη ότι σχετικό υλικό υπάρχει. Επίσης μέσα από το διαδίκτυο θα δούμε βίντεο από αυτές τις περιοχές παρατηρώντας τη βλάστηση , τα ζώα , τις κατασκευές του ανθρώπου και την καθημερινότητά του σε αυτά τα περιβάλλοντα. Μέσω της ζωγραφικής θα σχεδιάσουμε σπίτια ή ενδυμασίες αυτών των ανθρώπων καθώς και σκηνές από την καθημερινή τους ζωή . Μέσα από το γλωσσικό μάθημα θα γράψουμε κείμενα έκθεσης με τα θετικά και τα αρνητικά της ζωής σε τέτοιου είδους περιβάλλοντα. Θ γίνει η κατανομή των 3ων επιμέρους θεμάτων και θα δημιουργήσουμε ομάδες εργασίας και έρευνας. Θα δοθούν σαφείς οδηγίες μελέτης και θα ορίσουμε το χρονοπρόγραμμα παρουσίασης της εργασίας , καθώς και τον τρόπο δημοσίευσής του ( αν θα γίνει κολλάζ , βίντεο κλπ)