4ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκης

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

#Biodiversity

ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

4ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκης

Το σχολείο δραστηριοποιείται σε δράσεις που άπτονται των 17 Παγκόσμιων Στόχων για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, προσπαθώντας να δημιουργήσουμε μαθητές και αυριανούς πολίτες με οικολογική παιδεία, οικολογική συνείδηση , ενεργούς και υπεύθυνους στο κοινωνικό πεδίο. Με τις δράσεις στοχεύουμε να ευαισθητοποιήσουμε και την τοπική κοινωνία.

Διευθυντής Σχολείου

Ειρήνη Τζοβλά

Επικοινωνία με σχολείο

Περιγραφή

Δράσεις (περιγραφή)

Εξερεύνηση του δάσους Κάσδαγλη και γνωριμία με τη χλωρίδα και πανίδα του.
Δημιουργία 5σέλιδου εντύπου για την "Ταυτότητα του Δάσους Κάσδαγλη".
Δεντροφύτευση Δάσους Κάσδγαλη (75 δενδρύλλια πεύκης).
Δεντροφύτευση στο Κτήμα Τζερμιά (μανταρινιές, πορτοκαλιές, λεμονιές)
Φύτευση αρωματικών φυτών στα παρτερια έξω από το σχολείο.
Φύτευση αρωματικών φυτών στο Κτήμα Τζερμιά.
Καθαρισμός Άλσους Βαρβαρέσου.
Καθαρισμός Δάσους Κάσδγαλη.
Καθαρισμός Ρέματος Πικροδάφνης (Υμηττός).Ρέμα Πικροδάφνης
Γιορτή Αποδημητικών Πουλιών
Διάχυση στη σχολική εφημερίδα και στην ιστοσελίδα του σχολείου.
Συμμετοχή στον πανελλήνιο διαγωνισμό του δικτύου «Μαθαίνω για τα δάση» «Περιβαλλοντικά Εκπαιδευτικά παιχνίδια για το δάσος» .
Συμμετοχή στον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Παιχνιδιού «Το μάθημα παιχνίδι» του ΕΚΟΜΕ.
Συμμετοχή στις δράσεις της Global Action Days.
Διάχυση του προγράμματος στη "Γιορτή για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης" του σχολείου μας . Γιορτή για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης
Φωτογραφικό υλικό των δράσεων: Δράσεις βιοποικιλότητας
Δημιουργία αφίσας Οικοκώδικα: Οικοκώδικας του δάσους
Δημιουργία αφίσας με τίτλο "Τα αγριολούλουδα του δάσους μας" Τα αγριολούλουδα του δάσους μας
Δημιουργία αφίσας με σύνθημα για τη γιορτή αποδημητικών πουλιών
Δημιουργία βίντεο για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Υγροτόπων Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων

Σύνδεση με τα προγράμματα σπουδών

Ακολουθήθηκε η διαθεματική προσέγγιση με ενεργή συμμετοχή των μαθητών, διευκολύνθηκε η συνεργασία, η δημιουργικότητα με στόχο την εξέλιξη των μαθητών στον γνωστικό, τον ψυχοκινητικό και τον συναισθηματικό τομέα, καθώς το πρόγραμμα εναρμονίστηκε απόλυτα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του Νέου Σχολείου για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Σύνδεση με τα εργαστήρια δεξιοτήτων

Β΄Θεματικός Άξονας:ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Γ΄Θεματικός Άξονας:ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ

Αποτελέσματα / επίδραση

Διάχυση αποτελεσμάτων

Διάχυση στην ιστοσελίδα του Σχολείου μας.
Διάχυση του προγράμματος στη "Γιορτή για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης" του σχολείου μας .
Δημιουργία ηλεκτρονικής και έντυπης σχολικής εφημερίδας
Δημιουργία αφίσας και οικοκώδικα.
Δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού. Το επιτραπέζιο παιχνίδι «Το δάsos εκπέμπει sos» συμμετείχε στον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Παιχνιδιού «Το μάθημα παιχνίδι» του ΕΚΟΜΕ και βραβεύτηκε. (https://youtu.be/z2JD5UoLVLE)

Συνεργασίες

Συνεργασία με φορείς

Τον Δήμο Λυκόβρυσης Πεύκης
Σχολική Επιτροπή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Λυκόβρυσης-Πεύκης
Το Δασαρχείο Πεντέλης
Το Δασικό Φυτώριο Αμυγδαλέζας
We4all
Την Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης
Τον ΣΠΑΥ (Σύνδεσμος Προστασίας και Ανάπτυξης Υμηττού)
Την Περιφέρεια Αττικής (ανταποδοτική ανακύκλωση green city)
ΑΦΗΣ ΑΕ Ανακύκλωση μπαταριών
Τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων 4ου Δ.Σ. Πεύκης
Την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης
Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρία
Το ΚΠΕ Ελευθερίου - Κορδελιού & Βερτίσκου
Φωτοκύκλωση Α.Ε.
Σύμπραξη 8 Σχολείων για την Κλιματική Αλλαγή

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Ειρήνη Τζοβλά, Ελένη Κιόρογλου, Μαίρη Ρούδα, Μυρσίνη Μαμάκου, Αναστασία Τζίμου, Νίκη Ανδρέου, Γεωργία Τερζοπούλου, Ευαγγελία Μπακούλα, Νίκος Κατσαρός, Μαρία Αφένδρα, Αγγελική Αλούπη, Νίκος Λαμπρούσης, Γιώργος Γεωργόπουλος, Μαρία Κατσαρίδου, ΠΕ 86 Ελίνα Μαυρίδου

Στόχος δράσης

Σκοπός Σχεδίου Εργασίας: Η αναγνώριση, ο σεβασμός και η σημασία της προστασίας κάθε βιότοπου-οικοσυστήματος, κάθε είδους και κάθε μορφή άγριας ζωής. Οι μαθητές : Να αναγνωρίζουν τα επίπεδα της βιοποικιλότητας και να επιχειρηματολογούν για την αξία της, για τον άνθρωπο και τα οικοσυστήματα. Να συνδέουν τη βιοποικιλότητα με την ισορροπία των οικοσυστημάτων. Να προσδιορίζουν τις αιτίες και τις συνέπειες από την απώλεια της βιοποικιλότητας και να προτείνουν μέτρα, ατομικά και συλλογικά για την παρεμπόδιση αυτής της απώλειας. Να αναπτύξουν έναν κώδικα συμπεριφοράς απέναντι στην ομάδα και στο περιβάλλον. Να καταγράφουν τα ζώα, τα φυτά, τους μικροοργανισμούς ενός βιότοπου-οικοσυστήματος. Να αναγνωρίσουν τα αίτια εξαφάνισης των ειδών. Να κατανοήσουν την σπουδαιότητα της ύπαρξης κάθε όντος. Να αναλάβουν δράσεις. Να συμβάλλουν στη διάχυση της γνώσης και της εμπειρίας τους στη σχολική κοινότητα, την οικογένεια και την τοπική κοινωνία. Να αποκτήσουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, δεξιότητες ζωής και δεξιότητες του νου. Να αναγνωρίζουν και να εξηγούν τη διασύνδεση της βιοποικιλότητας με τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.